Alternative approaches to teaching key language at KS3/KS4

Alternative approaches to teaching key language at KS3/KS4

Alternative approaches to teaching key language at KS3/KS4 November 2013 Rachel Hawkes KS2 KS3 Text Sentence Text Word Sentence Word appreciate stories, songs, poems and rhymes in the language listen attentively to spoken

language and show understanding by joining in and responding read literary texts in the language, such as stories, songs, poems and letters, to stimulate ideas, develop creative expression and expand understanding of the language and culture listen to a variety of forms of spoken language to obtain information and respond appropriately P-P-P Presentation Production Practice evaluar crear analizar adaptar comprender recordar

Escribe unas frases sobre t. Mi nombre es Carlos Vicente. Soy de Espaa pero mis padres son de Argentina as que soy argentino. Hablo el espaol, por supuesto, el ingls y un poco de francs. Vivo ahora con mis padres; vivimos en Valencia, en el este del pas. Mi hermana no vive all. Ella y su amiga viven en Barcelona. 1 Cmo se dice en ingls / espaol?

Pienso que es No lo s! Qu piensas? S! Week 1 Year 7 No! 2 Me llamo Carlos Vicente. Soy de Espaa pero mis padres son de Argentina as que soy medio argentino medio espaol. Hablo espaol, por supuesto, ingls y un poco de francs. Vivo ahora con mis padres; vivimos en Valencia, en el este del pas. Mi hermana no vive all. Ella y

su amiga viven en Barcelona. Me llamo Carlos Vicente. Soy de Espaa pero mis padres son de Argentina as que soy medio argentino medio espaol. Hablo espaol, por supuesto, ingls y un poco de francs. Vivo ahora con mis padres; vivimos en Valencia, en el este del pas. Mi hermana no vive all. Ella y su amiga viven en Barcelona. Mi nombre es Carlos Vicente. Soy de ___________ argentinos Espaa pero mis padres son __________ as que soy medio argentino medio espaol. . Hablo espaol, __________, claro ingls y un poco de francs. Vivo ahora con ___________; mi familia vivimos en Valencia, en el este __________.

de Espaa Mi hermana no vive all. Ella y su amiga tienen un apartamento en Barcelona. ________________ 3 Me llamo Carlos Vicente. Soy de Espaa pero mis padres son de Argentina as que soy medio argentino medio espaol. Hablo espaol, por supuesto, ingls y un poco de francs. Vivo ahora con mis padres; vivimos en Valencia, en el este del pas. Mi hermana no vive all. Ella y su amiga viven en Barcelona. me llamo I call myself hablo

I speak soy I am son they are vivir vivo vive vivimos viven to live I live she lives we live they live 4

Me llamo Carlos Vicente. Soy de Espaa pero mis padres son de Argentina as que soy medio argentino medio espaol. Hablo espaol, por supuesto, ingls y un poco de francs. Vivo ahora con mis padres; vivimos en Valencia, en el este del pas. Mi hermana no vive all. Ella y su amiga viven en Barcelona. Pas Nacionalidad / Idioma Ciudad Me llamo Carlos Vicente. Soy de Espaa pero mis padres son de Argentina as que soy medio argentino medio espaol. Hablo espaol, por supuesto, ingls y un poco de francs. Vivo ahora con mis padres; vivimos en Valencia, en el este del pas. Mi hermana no vive all. Ella y

su amiga viven en Barcelona. Pas Espaa Argentina Nacionalidad / Idioma argentino ingls espaol francs Ciudad Valencia Barcelona Me llamo Carlos Vicente. Soy de Espaa pero mis padres son de Argentina as que soy medio argentino medio espaol.

Hablo espaol, por supuesto, ingls y un poco de francs. Vivo ahora con mis padres; vivimos en Valencia, en el este del pas. Mi hermana no vive all. Ella y su amiga viven en Barcelona. 5 Me llamo Carlos Vicente. Soy de Espaa pero mis padres son de Argentina as que soy medio argentino medio espaol. Hablo espaol, por supuesto, ingls y un poco de francs. Vivo ahora con mis padres; vivimos en Valencia, en el este del pas. Mi hermana no vive all. Ella y su amiga viven en Barcelona. Cmo te llamas? De dnde eres? Cul es tu nacionalidad? Qu idiomas

hablas? Dnde vives? 6 Me llamo Carlos Vicente. Soy de Espaa pero mis padres son de Argentina as que soy medio argentino medio espaol. Hablo espaol, por supuesto, ingls y un poco de francs. Vivo ahora con mis padres; vivimos en Valencia, en el este del pas. Mi hermana no vive all. Ella y su amiga viven en Barcelona. Cmo te llamas? De dnde eres? Cul es tu nacionalidad? Qu idiomas hablas? Dnde vives?

7 Summary of learning Task Learning objective 1 Group speaking - Retrieve prior knowledge and share it Cmo se dice? Identify gaps in current knowledge Use TL for routine communication Ask / answer questions in TL 2 Listening Develop attention to detail in listening Consolidate the sound-writing relationship through transcription Begin to acquire some new vocabulary 3 Reading (in Knowledge about verb forms Identify patterns in verb formation detail) literacy Infer meaning of unknown words Acquire high-frequency words Acquire new content/topic vocabulary Show understanding by translating short text into English 4 Speaking

Improve speed of understanding spoken language question & answer Develop ability to respond spontaneously Recognise the difference in language use (spoken / written register) 5 Writing Write in sentences / short paragraph from memory question & answer Alternative approaches Starting with a written / spoken text Flipped classroom Translation Categorisation Harvesting / transfer from a previous topic Questions flipped

classroo m http://quizlet.com/30143628/vacaciones-infinitivos-flash-cards/ El verano pasado Last summer I visited Spain. Visit Espaa. First, I swam in the sea. Then I listened to music on the beach. One day, I went for a cycle ride. I sunbathed everyday. In the evening, I danced in the disco. I played with new friends. I took lots of photos. I relaxed. de vacaciones on holiday

Alternative approaches Starting with a written / spoken text Flipped classroom Translation Categorisation Harvesting / transfer from a previous topic Questions Before I used to live in Hardwick but now I live in Cambourne. Antes viva en Hardwick pero ahora vivo en Cambourne. http://www.tagxedo.com/

The good thing is that I have lots of friends there. Lo bueno es que tengo muchos amigo all. Comberton is smaller than Cambridge but it is quiet and very pretty. Comberton es ms pequeo que Cambridge pero es tranquilo y muy Before I used to live in Nottingham but now I live in Cambourne. Nottingham is bigger than Cambourne. Before in Cambourne there were not many shops nor

facilities but now there is a supermarket, a church, a park and some tennis courts. I like my town quite a lot because I have lots of friends there. Parallel translation - adapted 1 ___ ___ gusta viajar en avin porque _________ me hace vomitar y adems es _________ ____________. 1 I dont _______ _________ ___ ______ _______ sometimes it makes me sick and whats more its very uncomfortable. 2 _________ ___ ______ __________viajar en autocar, ____ _____ _______ e incmodo, as que _________ el tren. 2 Although its cheaper ______ ____ _______, it is very boring _______ and uncomfortable, _____ I prefer the train. 3 Para m lo ______es el ________ porque es _____ rpido y es __________emocionante. 3 _____ _____ ____ best is the plane because its very ______ and quite ____________. Bridging the gap - adapted ? n

e Wh Wh ere ? How long ? o ? d u o y d i d t a h W Qu experiencia tienes del mundo laboral?

Dnde hiciste tus prcticas? ? h s i G n o fi o / d t r / ba Sta d? People?

Cunto tiempo duraron las prcticas? Cmo ibas a tu lugar de trabajo? Te gustaron las prcticas? How get the re? Simplifying ideas to fit own repertoire Avoiding (say something different) Re-combining set phrases Writing /

Composition strategies Generating via translation word for word Re-structuring set phrases Alternative approaches Starting with a written / spoken text Flipped classroom Translation Categorisation Harvesting / transfer from a previous topic

Questions Asignaturas (16) Verbos (7) Opiniones (11) Me gusta porque el profesor me hace rer. Es (son) mi asignatura favorita. Lo (la/los/las) estudiaba antes pero ahora no. Me gusta mucho

porque es (son) muy prctico/a(os/as) Me gusta porque es (son) interesantes. Me gusta porque es(son) til(es) e importante(s) para mi futuro. Nunca lo (la/los/las) he estudiado. Me gusta porque es fcil sacar buenas notas. No me gusta porque el profesor es estricto y me da miedo.

No me gusta porque el profesor me da muchos deberes. No me gusta porque es (son) difcil(es). No me gusta porque soy flojo(a) en esta asignatura. www.wordle.net Alternative approaches Starting with a written / spoken text

Flipped classroom Translation Categorisation Harvesting / transfer from a previous topic Questions Opiniones y preferencias M is (no vacac )ne ione Lo guson.. s ide qu sta ale Lo e m s ( m n s m e

) Sie mp Sue jor/l e gu op lo sta re p e me r or ha eferi int r. ere s ad o r.. e ac h a r

o a r st a a ie u u g q r oy e i , m or V u , q r j o e

s y a m o n m o l a a A e v s da o do T n a u C

En el futuro.. El ao pasado/hace 2 aos ) s o m ( i s u o f m os a j via icim h iba

era ha ten ba a Cuando era ms joven Opiniones y preferencias M is (no vacac )ne ione Lo guson.. s ide qu sta ale Lo e m s ( m n s m e

) Sie mp Sue jor/l e gu op lo sta re p e me r or ha eferi int r. ere s ad o r.. e ac h a r

o a r st a a ie u u g q r oy e i , m or V u , q r j o e

s y a m o n m o l a a A e v s da o do T n a u C

En el futuro.. El ao pasado/hace 2 aos ) s o m ( i s u o f m os a j via icim h iba

era ha ten ba a Cuando era ms joven Mes prfrences Mes vacances dernires Je mintresse Ce que mintresse le plus cest.. Mes vacances idales sont Ma destination prfre, cest A mon avis Je viens de lire ta lettre.. Je pense que Je trouve que A lavenir Jai envie de Jai lintention de.. Je voudrais..

Jamerais Jirais.. Si javais le choix, jirais Lanne prochaine.. mais = but parce que = because aussi = also/as well par exemple = for example pendant = during/whilst peut-etre = perhaps qui = who si = if quand = when et = and probablement = probably seulement = only Je suis all(e) . poursemaines Aprs tre arriv Avant de partir

Jai jou au golf Je joue au golf depuis 3 ans Aprs avoir (fini) Je me suis bien amuse Jallais . avec ma famille Quand il faisait beau je sortais Quand il faisait mauvais je restais jaimais beaucoup. Quand jtais plus jeune.. Functions Themes A Questions 1

Future plans B Opinions 2 Work experience C Suggestions 3 Uniform D What others say 4 Primary school E Likes & dislikes (not

aimer) 5 Subjects and teachers F Habits 6 Extra-curricular G Comparisons 7 Problems H Past events 8

School rules Funciones Temas A Preguntas 1 Planes para el futuro B Opiniones 2 Las prcticas laborales C Sugerencias 3

El uniforme D Lo que otros dicen 4 La escuela primaria 5 Asignaturas y profesores E Gustos y Preferencias (no se permite gustar) F Costumbres 6

Actividades extraescolares y responsabilidades G Comparaciones 7 Problemas en el insti 8 Las normas del insti H Acontecimientos pasados Alternative approaches

Starting with a written / spoken text Flipped classroom Translation Categorisation Harvesting / transfer from a previous topic Questions Warum? Wie,bitte? Wo? Ich spiele gern Fussball. Mit wem?

Wann? Wer? Was? Pourquoi? Pardon? O? Je voudrais faire X-factor. Quoi? Quand? Avec qui? Qui?

Cmo? Qu? Dnde? Cundo? Por qu? Quin? Con quin? C___? Q__? D____? C_____? P__ ___? Q____? C__ _____?

Alternative approaches Starting with a written / spoken text Flipped classroom Translation Categorisation Harvesting / transfer from a previous topic Questions Alternative approaches to teaching key language at KS3/KS4 November 2013 www.rachelhawkes.com

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